La Faculté
Un peu d’histoire…
L’École de pédagogie
Créée en 1919, la 1 re section belge de pédagogie est devenue École de pédagogie en 1926, avant d’être rebaptisée, en 1948, École des Sciences de l’éducation. Elle s’adressait essentiellement à des enseignant.e.s
recherchant un complément de formation professionnelle. Parmi ses professeur.e.s on note des personnalités célèbres telles qu’Ovide Decroly,
Guillaume Vermeylen et Eugène Dupréel, Président de l’École de 1937 à
1939. Il faut ici également souligner l’apport majeur de Sylvain De Coster, qui marqua l’École des Sciences de l’éducation et ensuite la Faculté par son engagement pour la laïcité, la pluridisciplinarité et la défense de l’enseignement public.
La section de psychologie
Dans la 1 re moitié du XX e siècle, la psychologie à l’Université se résume à un enseignement général dispensé dans la plupart des programmes de
1 er cycle, le cours étant généralement donné par un.e philosophe ou un.e
médecin psychiatre. Les études de psychologie apparaissent dans les années 1950. À l’ULB, le projet est développé juste après la 2 e guerre mondiale par les travaux d’une commission menée par le physiologiste
Pierre Rijlant. Il se conclut par la création d’études en Sciences psychologiques comportant deux années de candidature (1 er cycle) et deux années de licence (2 e cycle). Le programme est conforme à un arrêté pris en 1947, permettant d’assurer aux diplômé.e.s l’accès aux institutions publiques. La 1 re année de ce programme verra le jour en octobre 1949.
L’École devient « École des sciences psychologiques et pédagogiques », structurée en deux sections.
Une personnalité influencera considérablement l’évolution du programme et l’organisation de la recherche : André Ombredane, agrégé en philosophie et docteur en médecine. En 1948-49, André Ombredane est nommé Professeur ordinaire et reprend la charge de tous les enseignements de psychologie générale dans l’Université, à l’exception de celui de la Faculté de Médecine. Il reprend également le Séminaire d’étude approfondie et un certain nombre d’enseignements spécifiques en psychologie générale, expérimentale et différentielle. Il sera le 1er psychologue à posséder une fonction à temps plein à l’Université. La première promotion des Masters, celle de 2009, a été désignée
« Promotion André Ombredane » en mémoire de celui qui fut à l’origine de son développement.
Homme aux facettes multiples, André Ombredane s’intéressait à tous les domaines de la psychologie : Assistant à la Sorbonne, il s’était distingué par des études neuropsychologiques des troubles du langage et de l’action mais aussi par ses travaux sur le développement de l’enfant. Sa thèse de doctorat portait sur l’aphasie. Il avait ensuite fondé un Centre
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